Šibensko-kninska udruga

___________________________________________________________________________ 

U tome su aktivno sudjelovale kolegice i kolege iz Centra za socijalnu skrb Šibenik, Centra za pomoć i njegu Grada Šibenika, Centra za odgoj i obrazovanje "Šubićevac", Centra za prevenciju i izvanbolničko liječenje ovisnosti, Doma za starije i nemoćne "Cvjetni dom", Zavoda za zapošljavanje, Centra za rehabilitaciju "Roman obitelj", Caritasa Šibenske biskuppije, Crvenog križa, Udruge za pomoć osobama s mentalnom retardacijom "Kamenčić", Obiteljskog centra te kolegice i kolege iz djelatnosti zdravstva, pravosuđa, školstva, policije i branitelja. Gradonačelnik Grada Šibenika dr. Ante Županović sa suradnicima, obišao je promotivne štandove te podržao akciju i afirmaciju socijalnog rada u zajednici. Čestitao je Međunarodni dan socijalnog rada i zahvalio na predanosti u obavljanju poziva.

Centar za socijalnu skrb u Šibeniku, u pratnji školske socijalne radnice, posjetili su učenici viših razreda iz OŠ Petra Krešimira IV. Riječ je o grupi koja kontinuirano aktivno radi na promociji i zaštiti dječjih prava, ne samo u školi, već i u svom gradu. Socijalne radnice Rosanda Pendžer, Sandra Sorić i Tamara Zamaklar učenicima su objasnile što i kako rade socijalni radnici Centra istaknuvši ulogu i zadaće socijalnih radnika, odnosno Centra za socijalnu skrb, u zaštiti dječjih prava. Učenici su bili vrlo znatiželjni te su postavljali niz pitanja o zaštiti i najčešćim povredama prava djece. Raspravljalo se o pravima djece razvedenih roditelja, nasilju među djecom, zlostavljanju i zanemarivanju djece, nasilju u obiteljima, izdvajanju djece iz obitelji, zaštiti djece s poremećajima u ponašanju, maloljetničkim trudnoćama i o drugim važnim pitanjima vezanim za prava i odgovornost djece. Sve što su saznali u Centru za socijalnu skrb, učenici su na satu razredne zajednice prenijeli svojim školskim kolegama i tako im približili zanimanje socijalnog radnika.

Obilježavanje Međunarodnog dana socijalnog rada zaključeno je zajedničkim ručkom i druženjem, a cjelokupno događanje je medijski popraćeno.

- tijekom 2011. godine održano je 10 supervizijskih susreta, svaki u trajanju od 3 sata - u fokusu rada grupe često su bili problemi u radu s nedobrovoljnim klijentima, problematika obiteljskih odnosa i zaštite djece, suradnja s institucijama u lokalnoj zajednici u brizi za djecu i obitelj

_________________________________________________________________________________________

AKTIVNOSTI 2010. godina

U uvodnom obraćanju predsjednica Udruge, gđa. Lidija Ivić naglasila je kako se organizacijom ovog Okruglog stola nastavlja međusobna suradnja i partnerstvo udruga i ustanova socijalne skrbi u Šibensko-kninskoj županiji na poticanju i kreiranju pozitivnih promjena u zajednici i pružanju djelotvornije pomoći i podrške korisnicima socijalnih usluga.

Sudionici Okruglog stola koji su predstavili rad ustanova iz kojih dolaze i naznačili aktualne ustrojbene promjene te predstavili uvođenje novih socijalnih usluga bili su: gđa. Anela Čulav, ravnateljica Centra za socijalnu skrb Šibenik, gđa. Branka Bego, ravnateljica Centra za odgoj i obrazovanje «Šubićevac» te gđica. Zlatka Kundid, stručna savjetnica Upravnog odjela za zdravstvo i socijalnu skrb Šibensko-kninske županije. Moderator Okruglog stola bila je socijalna radnica gđa. Davorka Grbac Plavčić.

Općeprihvaćen je stav da postoji značajna razlika između socijalnog rada kakav on u praksi objektivno jest i onog kakav bi on trebao biti, a da bi mogao uspješno udovoljiti svim zahtjevima koji se pred njega postavljaju. Stoga je od presudne važnosti usmjerenost socijalnog rada na korisnike, njegova djelotvornost i pružanje različitih vrsta usluga koji se i predviđa novim planom razvoja. Na kraju je predsjednica istaknula kako priroda profesionalnog socijalnog rada zahtjeva najviši stupanj odgovornosti u donošenju odluka i zrelu prosudbu socijalnih radnika koji se odnose na identifikaciju potreba korisnika i lokalne sredine, ali i predlaganje djelotvornih mehanizama za njihovo rješavanje. Socijalni radnici trebaju biti svjesni posebnih znanja i kompetencija potrebnih za socijalnu akciju u zajednici i biti inicijatori socijalnih promjena koje imaju za cilj poticanje osobnog i društvenog razvoja, promicanje ljudskih prava i socijalne pravde. 

AKTIVNOSTI 2009. godina

- suorganizacija IV. Simpozija socijalnih radnika

- predstavljanje Projekta uvođenja supervizije za stručnjake pomagačkih struka u Šibensko-kninskoj županiji s ciljem upoznavanja stručne javnosti pomagačkih struka s pojmom i sadržajem supervizije te mogućnostima implementacije supervizije u svakodnevnu praksu

- na Božićnom domjenku osim članova Udruge, nazočili su i predstavnici Caritasa, Udruge "Kamenčić", Roman obitelji, Udruge za promicanje inkluzije i Centra za odgoj "Šubićevac" koji su svoje udruge predstavili na IV. Simpoziju socijalnih radnika - tim povodom uručene su zahvalnice članovima Udruge i kolegama suradnicima za potporu i predani rad u organizaciji IV. Simpozija socijalnih radnika

_________________________________________________________________________________________

PROJEKTI UDRUGE

1. Preventivni i kompenzacijski program namijenjen samohranim roditeljima ili skrbnicima djece predškolske dobi, prvenstveno onima čija djeca nisu obuhvaćena nekim drugim institucionalnim programom, a oni sami su korisnici nekog od oblika zaštite Centra za socijalnu skrb. Cilj rada s roditeljima je jačanje pedagoške kompetentnosti kroz pružanje podrške/osnaživanje, omogućavanje stjecanja informacija, znanja i vještina nužnih za odgovorno roditeljstvo, poticanje na pružanje pozitivnih obrazaca moralnog i prosocijalnog ponašanja.

2. Socio-pedagoška ili edukativna igraonica za djecu predškolske dobi iz jednoroditeljskih obitelji. Prednost uključivanja imaju djeca iz socijalno i pedagoški depriviranih obitelji koje su korisnici nekog od oblika zaštite Centra za socijalnu skrb, a koja nisu obuhvaćena nekim drugim institucionalnim oblikom skrbi. Ciljevi s preventivnim i kompenzacijskim elementima su uspješno uključivanje i adaptacija na školsku sredinu, socijalizacija, osiguranje pozitivnog iskustva s organiziranim oblicima rada, kompenzacija obiteljskih (odgojno-obrazovnih) deficita.

3. Supervizija za stručnjake pomagačkih struka zaposlenih u sustavima socijalne skrbi i prosvjete. Supervizija potiče razvoj stručnjaka kao profesionalne osobe. Kroz integriranje vlastitih znanja i iskustava oni produbljuju razumijevanje svog odnosa s klijentom, razvijaju vlastiti profesionalni stil, povećavaju svoje profesionalne kompetencije. Supervizija prevenira stres i profesionalno izgaranje stručnih djelatnika, a klijentima osigurava kvalitetnije usluge.

_________________________________________________________________________________________

08.11.2005. godine obilježen je Svjetski akcijski dan organiziranjem Okruglog stola posvećenog temama:

a) suvremeno određenje socijalnog rada

U okviru prve teme razmatrana je definicija socijalnog rada te istraživane poveznice tako definirane struke sa svojim radnim mjestima i zaduženjima. Među kolegama je prevladavalo nezadovoljstvo što su preopterećeni birokratskim i administrativnim zahtjevima u poslu za koje su zapravo preeducirani, a premalo prostora im ostaje za stručni rad i stručno usavršavanje. Donesen je zaključak da su socijalni radnici sami odgovorni za promicanje promjena - najprije u svojoj radnoj sredini, a zatim i u cjelini sistema, pa i šire. Na ovom su skupu starije i mlađe generacije socijalnih radnika imale priliku uočiti razvoj struke socijalnog rada, kako u različitosti u pristupu klijentu, tako i u očekivanjima od socijalnog radnika, postavljenim ciljevima tretmana i dr.

b) socijalni radnik u školi/prevencija u socijalnom radu

Na temu socijalni radnik u školi izlagala je kolegica Lidija Ivić, jedini socijalni radnik - stručni suradnik u redovnoj osnovnoj školi u Dalmaciji. Socijalni rad u osnovnoškolskom sustavu jedna je od komponennata stručnog rada koji je primarno usmjeren na prevenciju jer djeluje na sprečavanje nastanka specifičnih socijalnih potreba djece. Riječ je o ulozi i značaju socijalnog radnika u istinskoj prevenciji poremećaja u ponašanju kod djece, pravovremenom uočavanju i zaštiti djece od različitih socijalnih rizika iz njihova obiteljskog i šireg okruženja, aktivnom uključivanju roditelja i povezivanju svih relevantnih vanjskih institucija za ostvarivanje dobrobiti za dijete i obitelj.